山字logo设计

融合品牌名称元素，设计进行了圆角处理，优化图形结构，避免科技生冷与棱角感。整体圆润的设计手法，使得品牌标识更加具有生命力，体现了品牌标识的青汁的设计美学，体现合作与共赢，睿智蓝绿色，蕴含了科技与人文的呼应与融合。原创字体设计有艺术感，更加符合时代审美; 查看全文

简单的图形，加上设计过的文字，这样的组合，简单的色彩，却能给人一种简明扼要的感觉，既是一种创新也是一种视觉冲击。以字体设计为主宰，增强视觉传达的效果，提高广告中版面审美的诉求。微章形式标志是以企业名称密不可分的形态为主的标识，比其他标志更能传达其权威性。标志风格精简大方，古朴有韵味，体现油茶的专业性。 查看全文

Dunkin' LOGO以橙色为主调,上面有一个甜甜圈图案,代表了它的特色食品——甜甜圈。LOGO以橙色为主调,中间有一个五角星形状的图案,表示它所代表的意大利文化。 查看全文

山崎面包logo采用太阳作为图形，标识yamazaki进行字体设计结合商标。 查看全文

正山堂，取正山小种的“正山”二字：第一是为表明公司产品乃正宗之意，来自正山小种产区桐木关，工艺为正山小种400余年积淀与创新；第二，正本清源，将昔日正山小种红茶重新发扬光大；第三，暗合武夷山儒释道文化精神，正果为修行得到。堂，殿也，大气并含有堂堂正正之意。 查看全文

夏日傍晚的微热山丘,热情淳朴的山上人家让你心头微微发热 「微热山丘」取名来自凤梨酥的产地——台湾南投八卦山上的三合院,由于当地白天日照非常充足,在夏日黄昏时分,徐徐的凉风中仍感觉到地面上微微散发着白天积存的热气;同时,也如同山上的人们,热情、淳朴,但又腼腆、含蓄。它表达着一种品牌美好的愿望:欢迎大家到山丘上坐坐,品尝这一阳光烘熟的美点,好客的人们会让你心头微微发热。 而Logo中骑着脚踏车的人,则标记着品牌标识。 查看全文

山花，一个中国地毯业由民族走向世界的行业代表者，以蓬勃的发展气势成为世界衡量中国地毯业发展水平的标志企业。山花地毯集团，一个引领中国地毯业由民族走向世界的领航者，以蓬勃的发展气势将“山花”打造成为世界衡量中国地毯业发展水平的标志性品牌。 查看全文

FSL佛山照明logo设计以其中英文字“FSL佛山照明”为主创意设计，由无衬线字「FSL」字母加粗处理，设计都非常简约。 查看全文

学校校徽为同心环形，砖红色，内环为篆书“农”字和“大”字，“1907”为学校成立年份，外环下方为彭真同志题写的校名“山西农业大学”，上方为英文校名。 查看全文

山西农业大学果树研究所logo设计含义及设计理念：所徽核心部分包括苹果、葡萄藤，电子运动模型，农科院中文名、英文简称，时间构成。苹果和葡萄为研究所的优势果品；1959年代表着研究所划归省农科院系统的时间；电子运动模型代表着农科院追求科学的治学态度；葡萄藤下为土地。 查看全文

攀山鼠logo设计含义及设计理念：攀山鼠标志的主识别是一个几何鼠的图形，商标整体以以蓝色为主识别色。 查看全文

此logo的艺术创作以“山”字演化并根据概念性的结合提炼出莲花的造型设计，荷花象征着绽开与更新，也代表着纯粹，更蕴意着廉洁自律。莲花的融进会使logo品牌形象更具有感染力。logo整体性造型设计的演化又潜在性的以“心”字结构变化而成，呈现善由心生、行善积德的精神状态追求。同样的手势则代表着无私奉献与奉献爱心，古钱币的造型设计则代表着投资基金特性。 查看全文

中山市东区中学logo设计含义及设计理念：東”是会意字，指太阳刚刚升起到树梢的高度，表示初升之太阳，蒸蒸日上，而学生正如八九点钟的太阳，阳光而充满活力。校徽主体颜色为酒红色。从初升的太阳，到东来之紫气，酒红色由红向紫，红中带紫，展现出优雅、醇厚、稳重的气质。体现学校卓尔不群，和而不同的理念追求。此“東”字以印章形式呈现，突出印章作为取信之物，是权威、身份的象征，也是责任、信用的体现。 查看全文

山西焦煤logo设计含义及设计理念：山西焦煤标志以“C“为切入点，是“中国”英文( CHINA)的字头,也是焦煤英文( COKING COAL )头,它界定着山西焦煤集团公司的国有性质和行业特征。 查看全文

莫干山logo设计含义及设计理念：莫干山字样的以及三座山峰的logo，传递出绿色、健康、清新、灵秀的江南特质与人文关怀，凸显悠远、深厚、诗性的吴越文化与历史底蕴。20余年来莫干山这个的R标LOGO，伴随着云峰莫干山走进千家万户，共同见证了这些年国家的发展，人民生活水平的飞速提高。如今，云峰莫干山将优化改良莫干山的logo，既有锋芒也有圆润，既有高屋建瓴之姿态，也有稳扎根基之沉稳。企业品牌标识更具美感，也更加精致化，这是未来的大势所趋，所以在莫干山品牌在延续了老标识的基础上融入更多设计美感，简化并优化了细节，采用了科技蓝做主色。象征着云峰莫干山不断为品牌和产品注入创意活力，让消费者记得住，从而被市场持续记忆。 查看全文