全国理工大学：校徽LOGO设计理念解读

成都理工大学标志：

成都理工大学含义：

标准色:成都理工大学校标的标准色是具有沉静、科技、庄重属性的成理蓝(C95 M85 Y 40 K0)校徽的形状为圆形，由地球、恐龙、书本、地层和中英文的“成都理工大学”字样和阿拉伯数字1956等元素组成。地球:其一寓意我校是一所以地学为优势特色，具有国际化视野的大学;其二寓意我校关注宜居地球,尊重自然、保护自然,体现构建人与自然和谐共生的地球家园的理念。恐龙:恐龙形象来源于我校博物馆马门]溪龙化石标本。它是世界上知名度最高的中国恐龙,亚洲保存完整恐龙化石中的最大者,是我校博物馆的镇馆之宝,它是历史的象征、文化的象征,具有社会知名度和校友认同度。该恐龙造型昂首挺拔,其寓意契合我校“不甘人后、敢为人先’的精神。书本和地层:用地层构成的书本,象征知识与智慧,其寓意是成理人孜孜不倦的求知求真,地层体现我校在地学方面的特色，蕴涵成理“穷究于理成就于工”的校训。1956:阿拉伯数字“1956"代表了我校的创建时期是1956年。中英文成都理工大学:中文采用毛泽东主席的手写体;英文采用大写的英文印刷体(Britannic Bold)。

江西理工大学标志：

江西理工大学含义：

学校校徽包括徽志和徽章。学校徽志是同心双圆形徽标，内圆正中是字母“JXUST”组成的“鼎”形标志，底色为金银铜铁四种金属的近似色；双圆之间上方是英文校名，下方是中文校名。学校徽章为师生员工佩戴的题有校名的长方形证章，本科生徽章白底红字，研究生徽章绿底金字，教职工徽章红底金字。

长春理工大学标志：

长春理工大学含义：

长春理工大学校徽整体图案呈圆形，由两个同心圆组成；主体图案是一个“鼎”形的“光”字立于地球之上，篆书体铭文的校训置于“光”字内，下方的“1958”为学校创办时间；外环上方为王大珩院士亲笔题写的校名，下方为黑体配套英文字体的学校英文名称；基本颜色采用“科技蓝”。

上海理工大学标志：

上海理工大学含义：

上海理工大学校徽为双圆套圆形徽标。内圆外侧上方自左至右环绕学校中文校名标准字，内圆外侧下方自左至右环绕学校英文校名标准字，内圆内侧是一盾形主图案。盾形主图案上有由“USST（学校英文名称首字母）”组成的造型设计，形似华夏宝鼎，寓意学校对教育事业矢志不渝的理想信念、价值追求和责任担当，盾形主图案上USST造型的下方是代表学校建校年份的“1906”字样。

昆明理工大学标志：

昆明理工大学含义：

昆明理工大学的校徽为内外两个同心圆构成的圆环面。外圆环内为中文校名（繁体），英文校名（KUNMING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY）；内圆中间图案是6个立方体方块，其下方是数字1954，背景颜色为红褐色。内圆中间6个立方体方块组合图形为学校标志性建筑图书馆的抽象图，象征昆工；而立方体方块形似晶体的晶胞结构，体现了学校理工科办学特色；“1954”代表学校建校时间；背景颜色为红褐色由深到浅过渡，层次分明，与学校建筑风格相匹配（昆工红），还代表学校地处红土高原，寓意学校根植红土，情系有色，坚韧不拔，赤诚报国的精神和艰苦奋斗，求真务实的传统。

长沙理工大学标志：

长沙理工大学含义：

该设计采用长沙开头字母C及S组合变形成“工“字；字母C的形状像桥梁，道路代表着原交通学院，同时”工”字的一竖设计成闪电状，代表着电力学院，两者形状呈互相咬合之势。象征着俩校无论在地域上还是教学上均相互依存，互通有无；把“工”的上半部分从颜色上区分字母“T”，该字母是英语理工“Technology"的首字母，便于高校适应国际化的要求；字母C的形状有两组共四个，两组代表交通学院与电力学院，4个还代表电力学院合并的另外两个学校；该标志的色彩设计采用蓝色，蓝色是科技、科学的象征色，以此表示长沙理工教学科研迈上新的台阶。两种蓝色也表示原先的两所学校相互交融、协调发展。

安徽理工大学标志：

安徽理工大学含义：

Miner Pick（矿工用的镐）既反映了安徽理工大学的历史沿革、发展脉络和特色学科，又象征着安徽理工大学全校师生在新的历史形势下勤恳务实、刻苦奋进的开拓精神。安徽理工大学已从相对单一的矿业学院逐步发展成工、理、医、管、文、经、法等学科协调发展的多科性大学，学校面貌和学科结构也已有了很大的变化，半个多世纪以来所形成的求真务实、开拓进取的精神应该是一脉相传，生生不息。

Key（钥匙）既寓意打开智慧大门和知识宝库的工具，也代指学习思考的方法论和解决问题的能力。从淮南煤炭学院发展为安徽理工大学，相信不仅仅是学科建设的发展和名称的变化，更重要的是教学科研理念的更新和变化。在安徽理工大学“以人为本”办学理念指导下，教学科研工作将更注重和提倡学习思考的方法论以及解决问题的能力的锻炼形成，致力于培养“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的应用型、复合型、创新型专门人才。

校徽颜色为蓝色，蓝色既是科技的象征，也是理性的色彩，视觉鲜明，国际化特征明确，同时也具有丰富的表现力和感染力，并且具有很好的空间感和扩张性。色彩严谨、庄重，能充分的表现出安徽理工大学规范、求实的治学态度。此蓝色技术感较强，整体表现为理性、冷静和凝炼。

南洋理工大学标志：

南洋理工大学含义：

南洋理工大学的标识反映了该校是一所享有盛誉的多学科科研密集型大学的地位。标志使用了突出的红色、蓝色及金色。红色代表着该校学生的热忱与活力，蓝色则经常与高科技相提并论。该校的校徽摆在校名旁，为该校增添几许庄严。校名使用的字体表达了该校为培育未来的领导人的终身使命。

武汉理工大学标志：

武汉理工大学含义：

武汉科技大学校徽以字母“Y”为主体构成帆船的形象，“Y”是冶金的“冶”字拼音第一个字母，有武汉三所冶金院校合一的意思，也体现了学校的冶金特色。由Y变形组成的这一动感极强、搏击风浪的帆船形象，象征着学校的事业乘风破浪，一帆风顺。帆船以淡蓝色为背景，如海天一色，象征博大，外圈的绿色象征生命，圆形校徽上半部分的孤形排列的汉字“武汉科技大学”为鲁迅手写体，和下面的英文“武汉科技大学”组成的圆形，像征着团结一心。整个校徽的含义：团结·奋进。

华东理工大学标志：

华东理工大学含义：

华东理工大学校标以大学的英文首字母"U"为元素，将化工塔、管道与过程工业中的设备进行抽象表现，既体现了我校化工特色的悠久历史，也寓意我校向过程工程学科群拓展。两个抽象元素也形同两本书，共线共形，互相渗透、迭合，寓意自然学科和社会学科相互融合、相辅相成，共同发展；同时也寓意严谨学风。齿轮造型体现了我校以工科为主的特色，也衍生为太阳光芒，左西右东，寓意我校在祖国东部，日出东方。这些元素之间互连，富有动态，表现了实践与试验、学科与学科之间的紧密联系，其兼具现代标示形象与传统徽章特点，展现了新时期我校的新面貌。

华南理工大学标志：

华南理工大学含义：

新校徽于2006年7月6日启用。以华南理工大学的标志性建筑牌坊以及广州市市花木棉花为设计主题，整体为圆形轮廓，以蓝色为主基调，蓝白相间，中英文对照。牌坊下面白色横条可看成是牌坊的基石，“以衬托整体给人向上的感觉，表示办学根基厚重”。牌坊上方的“木棉花”是广州市市花，寓意学校的蓬勃发展，也表明学校处在改革开放的前沿和培育英才的重地，预示学校欣欣向荣，人才辈出。“1934”表明华南理工大学校园于1934年兴建。新校徽内涵丰富，寓意深远，特色鲜明，彰显了深厚的历史文化底蕴，也弥补了老校徽没有中文，难以识别的缺憾。

北京理工大学标志：

北京理工大学含义：

京理工大学校徽周围标明了由赵朴初题字的“北京理工大学”中文字体及英文翻译。校徽中心的标志以“培养人才、培育和平”立意，同时表现青青校园的人文气息。标志根植于中国教育的传统文化，整体造型为顶天立地的大树形，以“树人”表达教育的理念，同时寓意栋梁之材。发展国防科技是学校的使命，也是学校的特色，发展国防科技不是为了战争，而是为了保家卫国，是为了和平。标志最下方是勇猛的鹰，展翅高飞，到顶端演变成口衔橄榄枝的白鸽，寓意和平是建立在自己强大的基础上，热爱和平是学校永恒的追求 。 标志以大树和白鸽为显形，标志主色为绿色，突出表现学校的人文气息，而冲天白鸽的昂扬气势，象征学校不断进取，不断发展。北京理工大学标志下方的宝塔山和延河大桥以及1940的字样，表示北京理工大学源自1940年由中国共产党在延安创办的延安自然科学院。