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校徽整体造型为圆形，体现了学校的团结和整体感。中间主体图案的上部宛如一把张开的雨伞，象征着学校对学生的呵护和关爱，为学生遮风挡雨，提供良好的学习和成长环境；同时也可视为一本打开的书籍，代表着知识的传承与学术的追求。主体图案的下部由“商”字构成，明确了学校的商业特色和属性。校徽的颜色通常为蓝色，蓝色代表着理性、沉稳、智慧和科技，体现了学校在商业领域的专业和严谨，以及对知识和创新的追求。整个校徽寓意着天津商业大学以商业为特色，致力于培养具有扎实知识和专业技能的人才，同时体现了学校的人文关怀和对学术的尊重。
校徽整体构图为双圆环图案，外圈上为学校英文全称，底部“1917”为学校建校年份；内圈上是陈云题写的上海财经大学校名，校徽中央为一枚安阳铲形古币与一本打开书籍叠加的图案。 其中，书籍象征学问，与校训“厚德博学”对应；货币象征经济，与校训“经济匡时”对应。该货币为春秋战国时期的“安阳币”，币身镌刻古体“安阳”二字，寓意吉祥。 这种设计体现了上海财经大学的专业特色和教育理念，强调学校在经济领域的深厚底蕴和对知识的追求，以及培养具有高尚品德、广博学识，能够为国家经济发展做出贡献的人才的使命。 校徽标准色为上财红，基准色值：CMYK（50,100,100,20）。学校徽章是以陈云题写的校名为图案的证章。 校徽作为学校的重要象征，承载着学校的历史、文化和价值观，有助于增强师生的认同感和归属感，同时也向外界展示了学校的独特风貌和特色。
大连理工大学校徽为圆形，中间是由学校简称“大工”两字变体组成的半封闭双圆环图案，圆环中央是托着幼苗的书籍，“1949”为建校时间。圆环上方是英文校名“Dalian University of Technology”，下方是中文校名“大连理工大学”。蓝色作为标准色，既是蓝天的颜色也是海洋的颜色，突出了大连理工大学坐落于北方海滨的特点，同时也以这种色彩彰显出大工师生宽广的胸怀和宁静致远、严谨治学的优良传统。中文标准字是拓印于原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民手书的“大连理工大学”。
左侧为西安交通大学的校徽，以红色为主色调，中间有一个铁砧图案，上方有书本和链条，下方标注了建校年份“1896”。校徽周围环绕着“交通大学”的中英文名称。右侧是西安交通大学的中文名称，字体为红色，下方是英文名称“XI’AN JIAOTONG UNIVERSITY”，同样为红色。
校标造型单纯简练，色彩明快醒目，涵义深刻丰富，易于识别记忆，有很强的现代感和标志性，且便于制作，能适应于各种场合。校标的主体部分由学校英文名称“Shandong Normal University”首写字母“S、N、U”构成。以此三字母作为山东师范大学标志的基本语言符号，信息传达明确、一目了然。同时，以英文字母作为标志构成元素，有很强的国际性、时代感。字母“N”采用鲜明的红色，打破了造型左右对称的结构，产生一定的变化，规矩而不呆板。3个字母组合在一起像一本打开的书。上方红色的烛光形象征着教师教书育人，寓意用知识照亮学生的心灵。烛光形还可看作一个水滴，象征着对学生的培育和知识的传授，以此图形传达出山东师范大学的文化内涵和底蕴。标志的造型语言采用规整的几何形与饱满的有机形相结合，各种造型因素的构成、组合均严格规范。以此设计风格表达出学校科学严谨的治学、办校态度。此标志的色彩选用红蓝二色。蓝色代表智慧、深邃，象征学校师生在教学、科研方面的能力与成就；红色代表热情、生气勃勃，象征着学校永远充满活力与希望。
中央民族大学标志设计整体为圆环形，象征着学校功德圆满、学业圆满。校徽整体色调统一和谐，暗蓝色低调沉稳，又不失大气之度，蓝色代表沉着、理智、博大的胸怀。其外形同样采用环形形式，庄重且符合中央民族大学的文化气质。校徽采用“民大”的字体加以变形，线条粗壮有力，尖角圆角有机结合，刚柔并进。整体上看犹如一本翻开的书的形状，将文字与图形巧妙结合，完美地呈现出学校内在与外在的文化素养。
河海大学校徽为梅花形图案。校徽中间的“河海”篆字和白底蓝字的整体色系是继承1915年学校创建时期河海工程专门学校的校徽图样和色系，选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。篆字图样的上方是1985年恢复传统校名时邓小平同志题写的校名标准字，图样下方是学校的建校年份“1915”和英文名称，凸显了学校悠久的办学历史。校徽外圈是继承1924年河海工科大学时期校徽外圈的梅花瓣形图样，象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。整个图形直观、朴素，又不失庄重、典雅，既蕴含了学校的历史渊源，又彰显了学校的办学特色。
校徽整体为蓝色，中间有一个由椭圆、波浪线和原子结构组成的图案。校徽上方用中文写着“桂林电子科技大学”，下方则用英文写着“GUILIN UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY”。整个设计简洁而富有现代感，体现了学校的科技特色。
河北经贸大学现用校徽外形为圆环形，环体上部为江泽民手书校名，下为校名的英译。中心部位由三个“人”字组成，寓意教书育人、管理育人、服务育人的三支队伍共同培养高素质的时代新人。三角形内部由“JJM”三个字母(冀经贸的缩写)分成上下两部分构成，字母“JJ”像两个舞动的人，寓意奋发向上的学生，字母“M”像一本摊开的书。总体思路是以人为本，以知识为基础，在形象上实现传统与现代的结合，体现了学校日日新的美好愿景。
北京航空航天大学北海学院的校徽寓意丰富，其原始创意起源于对北京航空航天大学文化的传承、独立学院发展的创新以及多方支持合作办学的融合等思想。 校徽以拼音字母“b”与“h”作为设计切入点，经过抽象和变形后，成为一个具有丰富内涵的双圆圈图形设计组合。其中，“bh”既是北京航空航天大学的简称“北航”的首字母，也代表“北海”，体现了对北京航空航天大学文化的传承以及学校与北海的联系。 字母组合“bh”的顶端以箭头的形式设计，既表明了北京航空航天大学探索航空航天领域的主体元素，也体现了科学与创新的理念，暗喻学校积极探索、勇于创新并不断发展壮大。 标志正中央加以海浪的图形设计，并与“bh”巧妙融合，着重表现学校的地理环境特色，突出“北海”，既说明毗邻银滩海岸，又象征知识的海洋。翻腾的海浪代表了热情奔放、朝气蓬勃，回旋向前的海浪形态更寓意着学校的凝聚与不断发展。 标志上方的星型元素，三颗星星的搭配使标志图形的整体组合更加充实与丰富。三颗星星分别代表了“北京航空航天大学”“地方政府”与“社会各界人士”对学校建设发展的关心与支持。同时，星星的形态也暗喻了学校作为独立学院的一颗新星，广聚人气、备受关注。 校徽整体选用深蓝色为主体用色，中心海浪图形以中蓝色搭配，在保持整体蓝色调视觉效果的同时，又增添了变化与动感。蓝色代表了海洋与智慧。
1、校徽图案由外圆内方两层构架组成，外层内容为学校中英文规范名称，内核为校徽基本形。 2、基本形主要由安徽工业大学英文名称缩写大写字母“A”、“U”、“T”变形组合而成。其中“A”变形为一片广袤的天空及天空下的一组相辅相成、竞相发展的参天大树；“U”变形为一本摊开的书籍；“T”则是众多大树的巨大根系。 图案寓意为：在良好的教育大环境下，安徽工业大学与时俱进，扎根于知识的土壤，不断汲取养分，茁壮成长，蓬勃兴旺；形象化地展现出全校师生员工团结奋进、开拓创新的精神风貌和学校“十年树木、百年树人”的“育人”宗旨。 3、图案中心的一组大树在设计中错落有致地排列，竞相生长支撑起辽阔的天空。寓意为：学校以学科建设为龙头和支柱，多学科交叉融合、并重发展，共同提升办学水平、创造学校教育事业的美好前景；也形象化地展现出安徽工业大学是一所以工为主，工、经、管、文、理、法等多学科相结合的大学的办学特色和学校争创省内一流、国内外有影响的教学科研型大学的奋斗目标。
大连医科大学附属第二医院logo以蓝色圆形背景，白色文字“大连醫科大學附属第二醫院”中间图案：帆船、蛇杖、波浪，下方1958文字，标志简洁，以蓝色为主色调，突出了医院的正式和专业性。整体上，这个标志有效地传达了医院与大连医科大学之间的紧密联系以及其悠久的历史背景。
校徽是外圆内方的图案，图形正中是“电”的古文字型与高压输变电铁塔造型的融合，代表学校以培养光明使者、振兴能源电力的志向；图形下方的“1951”字样代表学校的建校时间；图形外环上方是“上海电力大学”校名，外环下方是“上海电力大学”的英文大写“SHANGHAI UNIVERSITY OF ELECTRIC POWER”。 其中，校徽的内外圆环中英文代表学校的中英文名字；繁体字“电”字体现学校以电为主的教学方式；背景颜色为红色，代表学校充满激情的办学方式。 整体而言，上海电力大学的校徽蕴含了学校的历史、特色和办学理念，强调了学校在电力领域的专注和追求，以及为能源电力事业培养人才的使命与决心。
学校徽志是蓝绿色圆形徽标，圆形图案中间是“手”型图案，中间右侧方印有“svu”，内圆外上方是“苏州市职业大学”字体标识，下方是校名英文首字母大写。 其校徽的含义可能包含了以下几点： “手”型图案：可能象征着学校注重实践操作和技能培养，寓意着学生通过自己的双手去实践、探索和创造，体现了职业教育的特点。 “svu”：是学校英文名“ Suzhou Vocational University ”的缩写。 蓝绿色：蓝色通常代表着清新、宁静、专业和科技，绿色可能象征着活力、成长和希望，整体传达出学校富有活力、积极向上的氛围，以及对知识和技能的追求。 校徽整体体现了苏州市职业大学的教育理念、特色以及对学生的期望，强调实践与理论相结合，培养具有专业技能和创新精神的应用型人才，同时也展示了学校的活力和发展的愿景。
四川轻化工大学校徽主体图案为圆形，以墨绿色为标准色。双圆之间上方是毛体“四川轻化工大学”校名，下方是学校英文名“sichuan university of science & engineering”。 内圆正中是“酒樽”图像标志，该标志将校名融合为一体，同时融入了“轻化”二字的汉语拼音首字母“q”和“h”。其造型形同古代酒樽，与学校的白酒文化渊源相呼应，体现了该校在白酒领域的特色和优势。 “酒樽”图像标志下方是“1965”字样，代表学校最初创建的年份。 校徽整体体现了学校的历史传承、文化特色以及对学术和人才培养的追求，也展示了师生员工朝气勃勃、奋发图强、团结一致的精神风貌和高远志向。
贵州财经大学新标识的设计理念、目标定位，是突出财经类学校行业属性的同时,表现贵州财经大学的个性特点，即学校的简称,培养财经人才中的“贵财”。标志以春秋战国之造型完美的著名盾形古币为设计元素，整体造型以抽象的贵字突出其中“人”因素，并表现为人字型背靠背的“四方人才币”形象，体现贵财大“儒魂商才”的人才培养目标。 本设计上下对称的设计符合公众审美的要求，也喻示着1958年成立的贵州财经学院站在新的起点上，将会创造更加辉煌的未来。同时，设计还体现了从贵州财经学院到贵州财经大学承先启后的历史脉络和责任，其华丽转身的意义不言而喻。人形币也表现“以人为本”的教育之道，贵财大培养的人才不仅会理财,而且是注重其背后内涵的 “贵才”。标志颜色沿用“贵财红”。造型简洁、大气、庄重，底蕴深厚，具备很强的识别性与传播力。而且从标示的字形上也表现两层含义：一是盾形币寓意“财”，且通“才”，表征学校的特征“财经类”和学校培养人才的根本任务；二是符号具有“贵”字造型和“大”字造型；综合起来表示“贵州财经大学”。
校徽位于图片的上半部分，是一个红色的圆形图案，中间有一个火箭的图案，周围环绕着麦穗和星星。上方用红色字体写着“火箭军工程大学”的字样，下方则是一行英文“ROCKET FORCE UNIVERSITY OF ENGINEERING”。校徽下方是学校的全称，同样以红色字体书写，即“火箭军工程大学”，下方附有对应的英文翻译“ROCKET FORCE UNIVERSITY OF ENGINEERING”。
深圳技术大学校徽整体图案呈盾形，主色调为蓝色，图案主要由“深圳技术大学”“SHENZHEN TECHNOLOGY UNIVERSITY”“SZTU”和象征建校之初六大学院的立柱式图形构成。
校徽整体为圆形，由两个同心圆组成的环状轮廓，意寓着西安科技大学师生齐心协力、团结一致。 圆环的外部是西安科技大学的英文名称“xi'an university of science & technology”，象征着学校面向国际的办学理念。 校徽的中心部分图形代表中央，指的是西安科技大学是一所中央与地方共建高校。图形下部“西科大”的篆体，寓意着学校厚重的历史底蕴。校徽中的绿色是希望与培育的象征，贴切地体现了学校教书育人的教育行业特征。 西安科技大学的校徽设计独具匠心，寓意丰富，它凝结了历代西科人的智慧与心血，承载了一届又一届学子的青春与热血，也诠释了学校的历史发展、办学理念和精神风貌。 该校徽不仅是学校的标志，更是学校文化和精神的重要象征，激励着师生们在求知和成长的道路上不断追求卓越。
传达出平安、和谐、发展的设计主题，同时凸现出学校作为以医学为主的教学研究型高校的勃勃生机。 和平鸽的形象及其象征意义具有国际通用性，强化了受众对校徽寓意的识别，拓宽了校徽的传播空间。 该图由遵义和遵医的拼音首字母“zy”融入“义”组合变形设计而成，鸽翅向外延伸形成展开的书本，体现了学校主题。 鸽尾进行了夸张设计，线条形如直刺苍穹的箭头，充满向上的动力和速度，象征遵义医科大学飞速发展的铿锵步伐和“争做一流”的广阔前景。 “义”字的一点与“y”又组成一个雀跃的人，突出了学校“以人为本”的教育思想，更展示了遵医人勇于探索、不断攀登新高峰的雄心壮志和远大理想，以及昂扬向上、与时俱进、锐意进取、开拓创新、追求卓越的精神风貌。 从鸽头至鸽尾有机地连成一条飞速的旋弧箭角，表示学校努力向更高层次积极推进，实现更高的发展目标。
证券LOGO设计-兴业证券品牌logo设计理念：以篆体兴业证券的“兴”字为核心，进行创意变体，构成挥毫泼墨、苍劲有力的三十，蕴藏澎湃发展的力量，表达兴业证券“纵横驰骋”资本市场三十年的辉煌历史。代表着兴证人脚踏实地、求真务实、协同创新的文化特质。整个主标识创意独特，延展性强，与公司中英文主视觉组合应用，预示着我们将以更加坚定的步伐，上下齐心，砥砺前行，追求卓越，“同梦·同兴”绘就“建设一流证券金融集团”的新时代美好蓝图。
大理大学校徽的主色调为蓝色，中间主图案由半边蓝色地球和D构成，蓝色部分为字母“d”的变形，象征“大”；下方白色书本为“l”的变形。其寓意为学院扎根大理，面向全国。校徽中的鹰代表着学校的精神，象征着大理大学希望学生们能像鹰一样高飞，追求卓越。鹰展翅飞翔的姿态也寓意着学校对于知识和智慧的不断追求和探索。而书册代表着知识的积累和传播，象征着学校教育的深厚底蕴。 大理大学的校徽诞生于2000年，是在学校建校后经过精心设计和筛选而成的。校徽的设计融入了学校的理念和目标，传达了学校对学生的期望和教育理念，也成为了学校的象征之一。
西南医科大学校徽整体图形外圆内方，取“智圆行方”之义。校徽中心为忠山牌坊的形象，彰显西南医大人传承学校文化，德业并重、自强不息、开拓创新的人文精神。校徽借用忠山牌坊形象构成“济世”二字，体现了学校奉献社会、关爱生命、服务大众的高尚情怀。整个图形设计结构稳重而挺拔向上，结合大篆的表现形式，彰显学校建校60余年所积淀的深厚历史文化底蕴。校徽以深红色为主色，显示学校的包容与大气、仁厚与理性。西南医科大学校徽以传承、济世为立意，以稳健厚重为基调，既体现学校的历史文化底蕴，又体现其承前启后、锐意进取的精神和现代大学的生命力。
吉林外国语大学的校徽是圆形，以深蓝色为主色调，由学校的主体建筑物轮廓构成的艺术图案。校徽上方是学校的英文名称“Jilin International Studies University”，下方是学校的英文简称“JISU”和中文名称“吉林外国语大学”。 其校徽整体寓意着学校的国际化视野和追求卓越的精神。深蓝色象征着知识的海洋和学校的沉稳、庄重。学校的主体建筑物轮廓体现了学校的实体存在和校园文化的重要性。同时，校徽上的中英文名称明确了学校的身份和国际化特色。
整个标志呈圆形，圆形象征着圆满、周到、和谐，这是医院造福民众和社会的最终追求。 圆中是由变形字母q、l、h组成，它们是山东大学齐鲁医院英文名称“qilu hospital”中“齐鲁”二字的第一个字母q、l，和“hospital”的第一个字母h，代表了医院的名字“齐鲁医院”。同时，这三个字母共同组成了一个西式洋楼的形状，其形状正是医院历史最久的建筑——共合楼的变形。 增加了医院的中文院名（山东大学齐鲁医院）和英文院名（qilu hospital of shandong university），以及建院年代。 整个院徽设计依然沿用医院的标准绿色，象征着健康、生命和希望。
天津职业大学标志来源于职业的“职”字，体现职业教育的层次。校徽整体简洁而富有现代感，展示了学校对高质量教育和全球化视野的追求。其寓意反映了学校对学生综合素质教育的重视，致力于培养既具备专业知识和技能，又具备健全人格与价值观的优秀人才；同时也体现了学校注重建设良好的学术环境和师生关系，倡导共同进步和互相帮助的精神。在学校的发展历程中，校名和校徽的图案代表了学校对国际交流与合作的重视，积极与国内外的高校、企业建立合作关系，以促进学生的国际视野和全球化竞争力的提升。
内蒙古医科大学校徽为圆形图案，由红、绿、蓝三色组成。外环由“内蒙古医科大学”的蒙、汉、英三种文字构成；核心部分是用软笔草体书法写成的“内医”首字母“n”、“y”；数字“1956”，代表学校建校时间。 校徽整体寓意着内蒙古医科大学作为一所具有深厚历史底蕴的高等医学院校，将秉持博学、尚行、精诚、至善的校训，传承医学精神，不断追求卓越，为培养优秀医学人才和推动医学事业发展贡献力量。同时，其独特的设计也体现了学校的文化特色和地域特征。
景德镇陶瓷大学校徽包括徽志和徽章。学校徽志整体造型呈圆形，由内外圆组成。圆形代表圆美、圆满之意境，展现了学校博大宽广的胸襟和海纳百川的气度。图案颜色以元青花靛蓝色为主色调，沉稳的基调既体现了学校“诚朴恕毅——诚于立身、朴而求实、恕则仁爱、毅以自强”的校训精神，也诠释了学校具有深厚的陶瓷文化底蕴和综合办学实力。其中：徽志内圆由“青花瓷瓶”形状、隶书“陶”字印章和“1910”字样组合而成，元素之间相互关联，富有动态，兼具现代标志形象和传统陶瓷文化的特征，充分表达了学校鲜明的办学特色与悠久的办学历史。徽志外圆上半部分为校体，中英文对照，融传统化特色和世界性眼光为一体，寓意学校立足传统，面向世界，开拓未来的办学理念和建设“国内外有重要影响的高水平陶瓷大学”的奋斗目标。学校参加校外各类重要会议、活动或开展对外国际交流与合作活动时，可佩戴徽志印章。
红色方框内嵌白色回形纹路“汇”图案，下方黑色字体为“橋口民族工業博物館”和英文“Qiaokou Ethnologic Industry”。风格独特，以红色和白色为主色调，突出了博物馆的文化特色和历史背景。整体上，这个logo有效地传达了博物馆的主题和形象。
青岛烟草博物馆（QingDao Tobacco Museum）标志设计由红色、黄色和橙色的线条围绕数字“1919”形成一个圆圈，象征着历史的沉淀和延续，标志简洁而富有历史感，通过色彩和形式的巧妙结合，有效地传达了博物馆的历史背景和品牌形象。
苏州碑刻博物馆logo图案由两个“W”字重叠在一起，中间有一个“M”字，简洁而富有文化气息传达了博物馆的主题和特色。
标志图形以绿色为主色调，直接象征了茶叶这一核心元素，图形中的“M”是博物馆（Museum）的第一个字母，明确指出了这是中国茶叶博物馆的标志，圆形数字也似茶杯又似茶壶，象征着茶文化的多样性，同时点明了中茶博的专题类别与方向，图形象征着向观众捧上一碗刚冲泡的热气腾腾的茶，体现了茶文化的热情与好客，圆形数字还似地球的造型，表明茶无国界，茶文化与世界共享，整个标志图形饱满，富有韵律和柔和的动感，给人以视觉上的享受。
红色印章图案，中间文字为繁体字“書富”，下方文字为“北京税务博物馆”及其英文翻译“BEIJING TAXATION MUSEUM”。通过红色印章这一传统元素，强调博物馆与税收历史的联系，同时展现其文化底蕴。
大庆博物馆标志的设计巧妙地融合了博物馆的名称和其所在地的特点，通过红色的“M”字形状形成大象，象征着两条河流交汇，展现了大庆地区的自然景观和文化特色。整体设计简洁而富有现代感，有效地传达了博物馆的形象和理念。
黑龙江省博物馆的LOGO是以阿城金上京故地发现的铜坐龙为创作原型，标识字体采用的是郭沫若1962年亲自为黑龙江省博物馆题写的馆名。铜坐龙，1965年出土于黑龙江省阿城市南城城墙边，应该为金代皇室御用马车上的装饰物。它集龙、麒麟、狮、犬形象和特点于一身，设计构想及雕塑水平高超。
人寿LOGO设计-华汇人寿品牌logo设计理念：LOGO中的3个算盘珠和3个字母"I"，组成企业名称"华汇"首写字母2个"H"。英文字母"I"，是汉语第一人称"我"的意思，体现了企业以人为本的经营理念。而每个算盘珠之间相互协作、缺一不可，象征企业内部的团队凝聚力以及企业与客户之间的互动与共赢。
图标上方有一个由黑色线条组成的四边形，中间有四个粉色菱形，整体形状像一朵花。嘉定的首写字母“JD”标志下方用黑色的艺术字体写着“嘉定博物馆”，英文为“JIADING MUSEUM”。
博物馆的logo设计灵感来源于六朝时期的人面纹瓦当，这些瓦当是极富时代性和区域性的文化符号，主要见于东吴时代的首都建业和东吴境内的其它一些城市中。人面纹瓦当以其独特的文化风格，展现了六朝时期的精神风貌和艺术特色，瓦当上的人物表情各异，生动有趣，映射人间百态，成为了六朝博物馆视觉识别系统中的重要元素。通过这一设计，六朝博物馆不仅展示了其馆藏的珍贵文物，也传达了六朝时期的文化精神和艺术成就。
南山博物馆logo蓝色梯形图案，蓝白色立方体图案，整体设计简洁现代。
北仑图书馆（BEILUN LIBRARY）logo设计由红色书页形状与白色“北仑”字样相结合，下方黑色字体为图书馆名称，志的设计简洁而富有现代感，通过鲜明的色彩对比和简洁的文字布局，有效地传达了图书馆的品牌形象。
馆徽设计呈现“传承、传播、传薪”的概念，与新馆建筑气质、文化内涵相符，整体设计充分体现图书馆开放、平等、尊重与交流的办馆理念。馆徽选用江西省图书馆新馆建筑造型，似竖立着的一本书，又似一面红旗，将汉字“江西”、首字母“J”、“L”等元素融入其中，用火红的笔触勾勒出“江”字，代表着图书馆人青春飞扬的时代气息，用留白的“西”字，代表江西传承千年的文化底蕴和深厚的文化内涵。
丽水市图书馆标志以红色为背景，白色字体突出繁体字“書”，体现了中国传统文化的元素。整体设计简洁而典雅，适合作为公共图书馆的形象标识。
为中国传统印章图样，以繁体汉字“图”为整体造型，“吉”字巧妙地隐含其中，以体现吉林省图书馆的地域特色和行业特征。 厚重、对称、严谨的构图，象征“吉图”丰富的图书资源，雄厚的专业技术力量和科学规范的内部管理。位居中间的“吉”，彰显吉林省图书馆“建设”、“交流”的中心地位和省级综合性图书馆的非凡气度。 图案外围为“口”，寓意吉林省图书馆是吉林省物质文明和精神文明建设的重要窗口，“口”四角对外贯通，表示“吉图”“从封闭式服务转向开放式服务”，使图书馆真正成为社会公众学习的理想场所，全体公民的终身学校。
黄色繁体字“書”字，置于蓝色正方形背景内。黑色字体，写有“四川省圖書館”和英文“SICHUAN PROVINCIAL LIBRARY”。“書”字：代表书籍、知识和学习。蓝色正方形：可能象征着稳定、可靠或智慧。 四川省图书馆的标志设计象征着广纳百川的楚天智海。整个标志形象地描绘了浩瀚的长江、翻开的书本以及温情的怀抱，这些元素共同传达了图书馆作为知识和文化的汇聚地，旨在为广大读者提供一个广阔的学习和交流平台。这个设计不仅体现了四川省图书馆的功能和宗旨，也象征着图书馆对于知识和智慧的珍视与传承，以及它作为一个文化中心的地位和作用。
吴江图书馆logo以“W”深红色和浅灰色的正方形，中间有两条深红色的竖线，简洁而富有现代感，色彩搭配鲜明，既体现了图书馆的专业性和权威性，也便于识别和记忆。
舟山市图书馆馆标由“舟山”二字巧妙个性结合倒立形成一个大写的“书”字，又如展开的竹简与叠起的书籍，体现出舟山图书馆地域特性，竹简突出图书馆深厚的文化底蕴，叠起的书籍突出了图书馆的行业属性，也呈现出丰富的文化知识犹如书山徜徉在学海的感觉。
杭州图书馆的logo设计具有独特的含义和风格。其logo设计类似印单状，实际上呈现的是一个“图”的字符，这种设计极符合“书中别有洞天”的意蕴，体现了图书馆作为知识宝库和阅读空间的特性。
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