师范类学校：校徽设计含义和寓意

内蒙古师范大学标志欣赏：

内蒙古师范大学品牌logo含义：

主体蒙古文字“ᠮᠣᠩᠭᠣᠯ ᠪᠠᠭᠰᠢ（教师）”为钥匙图形的艺术体 。蒙古文字：代表蒙古族文化元素，象征着学校所处的内蒙古地域特色。教师含义：体现学校的师范教育特色，突出其作为师范大学培养教育工作者的使命。钥匙图形：喻意教师是开启人类智慧的钥匙，代表着学校的教育功能是帮助学生开启知识与智慧之门。

外圈蒙、汉、英三种文字围绕，象征着学校严谨的治学氛围，体现学校是一个多元文化融合、各民族师生团结的地方，也展现出学校开放办学与国际接轨的发展思路。

颜色为绿色：象征着内蒙古大草原，代表着生命、活力、希望和广阔的发展前景，同时也寓意着学校充满生机和不断成长进步的态势。

淮北师范大学标志欣赏：

淮北师范大学品牌logo含义：

校徽为两同心圆轮廓。同心圆有圆满、团结、凝聚力、向心等含义，象征学校师生同心同德等意义。内圆中有三本叠加的书本轮廓造型。圆形为圆满之意，三书重叠排列，象征书籍是人类进步的阶梯，突出了大学作为知识的殿堂、学术研究和教育教学的核心场所这一基本内涵；同时数字“三”有以下内涵：从历史发展角度看，指学校发展经历了从安徽师范大学淮北分校到淮北煤炭师范学院，再到淮北师范大学三个阶段。从广义的大学功能角度理解，它代表知识、教育和学术研究等大学所承载的重要方面。象征理想，寓意着学校师生有着高远的理想和追求。象征科技与发展，代表学校在学术科研等方面不断探索前进，紧跟时代科技发展潮流，推动学校持续发展进步。圆环上下部分分别为中英文校名，明确表明学校的身份和名称，方便识别和国际交流等。内圆中如果考虑到其历史阶段，“1974”代表学校最初的建校时间（安徽师范大学淮北分校建立时间）。

吉林师范大学标志欣赏：

吉林师范大学品牌logo含义：

本标志通过异质同构的造型手段将“JL”、“翻开的书本”、“树苗” 、“笔尖”四种造型元素结合成一个整体。在充分表达吉林师范大学地域性(JL)和行业特征(书本)的基础上，又表达了十年树木、百年树人(树苗)和勤勤恳恳(笔尖)的办学理念。蓝的色彩表现不仅具有强大的视觉冲击力，而且表达了吉林师范大学包容、宽厚、博学的文化精神。具有时代精神的标志同大气磅礴的书法标准字体的结合，预示着文化的传承。

哈尔滨师范大学标志欣赏：

哈尔滨师范大学品牌logo含义：

校徽主体图案外部为红色圆形造型，内部是以“hsd”（“哈师大”汉语拼音第一个字母缩写）变体组成的天鹅、朝阳形象为基础的主题图案，天鹅为红色，朝阳为橙黄渐变颜色。

天鹅：天鹅寓意为哈师大似展翅高飞的天鹅，象征着学校充满活力、志存高远，不断向着更高的目标奋进，也代表学校在教育领域和学术等方面追求卓越、积极进取、不断腾飞向上的精神风貌。

朝阳：一方面寓意着学校所承载的神圣使命是教书育人、培养人才如同朝阳般充满希望和光明，为学生带来知识和未来的指引；另一方面橙黄色的朝阳也给人以温暖、和煦之感，代表学校有着良好的人文环境和育人氛围。

校徽外环上部为欧阳中石手写的中文校名全称“哈尔滨师范大学”，下部为英文全称“harbin normal university”。设计图案简洁、凝练、富有象征意义，能够充分体现学校特色。

阜阳师范大学标志欣赏：

阜阳师范大学品牌logo含义：

1、校徽标志由拼音“f”、“y”和“s”构成，代表“阜阳师范大学”。

2、校徽标志造型为“门”形，寓意“大学之门，智慧之门”，象征着学校是学生进入知识殿堂的入口，也是开启智慧未来的重要通道。

3、双“f”呈包围状，一方面强调地域性（阜阳首字母为F），另一方面也体现“培养”和“孕育”的内涵特征，寓意学校对学生的培育、对知识和文化的孕育传承。

4、蓝和青的并列组合，既有传授知识之意（蓝色常与知识、理性等相关联），也有“青出于蓝而胜于蓝”之义，表达了对学生成长超越的期待。

5、标志以庄重、典雅的风格展现了现代高等学府的风貌，体现学校的历史底蕴和文化气质等。

贵州师范大学标志欣赏：

贵州师范大学品牌logo含义：

校标内部以略加变形的篆体汉字“师”为主图案，突出学校的教师教育特色。图形端庄典雅、稳重大气，体现了学校的办学风格、办学特色和定位，凸显了学校数十年办学的厚重积淀，既表明学校重视优秀传统文化的传承和发扬，又蕴含了学校勇于开拓创新之意。圆形标志是中国大学标志设计的传统和对大学悠久历史的继承和延续。图案严谨稳重、简洁明快，色彩热烈典雅。

杭州师范大学标志欣赏：

杭州师范大学品牌logo含义：

左侧为蓝色圆形校徽，中间有一座建筑图案，上方用蓝色字体写着“杭州师范大学”和其英文名“HANGZHOU NORMAL UNIVERSITY”，下方标注了建校年份“1908”。右侧为黑色字体书写的“杭州师范大学”及其英文名“HANGZHOU NORMAL UNIVERSITY”。

安徽师范大学标志欣赏：

安徽师范大学品牌logo含义：

整体为圆形图案，有圆满、和谐、团结、包容等含义。校标上部是郭沫若先生为学校题写的校名，具有一定的文化传承和历史意义以及书法艺术美感。

中间图案：描绘的是教师正在授课的形象，寓意着学校教书育人、为人师表的核心功能和神圣职责。其中的“●”代表太阳，象征着光明、希望、温暖、生机活力等，也有教师如同太阳般光辉的含义。下面是变形的学校缩写“安师大”的汉语拼音的第一个字母a、s、d组成，字母组合也构成了独特的图案与教师授课形象相配合。下方有“1928” 代表学校的建校时间，体现学校悠久的历史和深厚的文化底蕴。

色彩方面：主要色彩为蓝色，蓝色象征蓝天（寓意着广阔的发展空间、理想追求等）或黑板（突出教学场景和学校的教育属性），寓意为“教师是太阳底下最光辉的职业”，强调了教育事业的高尚以及学校对教育事业的坚守和传承等。

泉州师范学院标志欣赏：

泉州师范学院品牌logo含义：

泉州师范学院校徽为圆形图案，校徽上部自左而右环绕中文校名标准全称，下部自左而右环绕英文校名标准全称，中间为圆形图案。圆形图案以东海校区标志性建筑——南大门为设计主体，运用现代设计手法加以抽象表现。校门顶部的钢架结构造型和校门两侧帆形门柱组合成小篆书体“泉”字；两侧门柱的剪影叠加，形成两个“川”字相对应，代表着泉州晋江和洛阳江，显示学校的地理位置，即晋江与洛阳江的交汇之处，同时又有海纳百川之意；校门顶部的钢架犹如一艘抽象的航船，下面横线图案象征海面，寓意作为一所新建本科高校，泉州师范学院正扬帆起航；弧形的钢架造型又犹如一枚钢印，寓意泉州师范学院是一所重承诺的高等学府。通过富有节奏和韵律的线条排列，象征泉州师范学院严谨的学术精神和轻松自由的学术氛围。由建校年份“1958”体现出泉州师范学院的历史进程。

标准色为刺桐红(C:10 M：100 Y：100 K：0)，颜色采用由蓝、红、黄混而色成，分别象征着海洋、阳光、热情、刺桐花和闽南红砖墙，同学校所有建筑色彩风格相似，色彩属性体现学校形象的同一性。

太原师范学院标志欣赏：

太原师范学院品牌logo含义：

原师范学院校徽标识设计是以汉字“太”、“师”为基本设计元素，进行篆体与宋体变形组合，体现本校全称属性意义缩写；同时相互缠绕的线条又构成三个“人”形，象征新校是由三校合并而来，也传达出“三人行，必有我师”的深刻教育理念。变化丰富具有动势的线条又寓意出生命的价值含义，如颗颗绿芽生机勃勃、茁壮成长，又如一团充满活力、燃烧不止的红烛烈焰，表达出人民教师勇于奉献的高尚品德。