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校徽以“西南石油大学”的英文缩写字母“SWPU”为主要设计元素构成一圆形图案，四个字母经变化组合又构成“西”“石”，体现了“西南石油大学”的含义。椭圆形线条是圆形的空间拓展，有无限发展的含义，象征学校的光辉前程。图案还似一电子轨迹，寓意科学精神。
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外形方面：整体呈盾牌形状，与学校前身 - 1895年北洋学堂校徽有一定的传承关系；盾牌形状也给人一种坚实、守护、庄重之感，象征着对知识、学术以及师生的守护和捍卫。从布局上以左右对称的造型，与新校区的格局相吻合，展现其规整有序和独特的校园特色。
徽的总体外形设计采用双层圆形，寓意同心、团结，取同心合力、严谨规范之意，外层圆选用学校的中英文名称，一是便于对外交流，二是从构图上，两种文字的对比具有造型上的美感和平衡感，经过艺术处理的老校门，古朴沧桑，具有较强的历史震撼力和艺术感染力，表达了“百年农大，世纪风华”的主题。
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充分反映学校的建校历史，即“1958年建校”和“唐、京两院”的历史沿革，通过“1958”字样和篆体“唐、京”来表现，与西南交大的校徽篆体“唐山”如出一辙。“盾”的造型源自学校最近两次校徽均使用的典型元素，也和西南交大校徽的“盾”造型基本一致，一方面是原有校徽的延续性设计，另一方面蕴含了同西南交大之间的“相同血缘”关系。
整体造型：整体为圆形，圆形造型美观，简洁大方，有圆满及团结一致之意；两圆相套，圆之又圆，圆满之极，寓意师生决心以圆满尽其使命自勉。
树木、数字“1”的造型。树，象征中南林业科技大学，并与学校的校名和性质相吻合。数字“1”象征学校在新的历史时期不断进取、锐意创新，并在各个学科专业领域争取第一、努力创办中国乃至世界一流大学的历史使命，体现了“求是求新”的敬业精神；
银杏是一种非常古老的植物，银杏叶与学校所在地浙江有紧密联系（浙江有很多古老的银杏树等），并且学校有银杏大道等特色景观。以银杏叶为主体代表了学校以林业为特色 ，突出其在林业相关科研、教育等方面的优势和专注点。
一是紧扣燕山大学中的“燕"字;二是海燕所具有的不畏艰难、勇于拼搏的精神,也正是燕大人的精神。“海洋”体现的是燕山大学的地域特征，学校地处渤海之滨，与海为邻;海洋也象征着燕大学子扬帆远航、勇于探索真理和未知的科学精神。燕大蓝色是燕山大学校徽的主色，代表理性、智慧，同时象征着燕大拥有大海一样的宽广胸怀、天空一样广阔的未来、以及以“厚德、博学、求是”的精神培养和塑造出的优秀人才。
山东理工大学校徽是学校形象的核心元素。校徽为圆形，由内外两部分及建校时间组成。外圆部分上方为“毛体”书写的中文校名，下方为英文校名。内圆部分为中心图案——“理工”汉语拼音首字母“L、G”的变形笔划，同时构成一草书“山”字，指山东理工大学；两笔划相连处缀一颗星，表征着山东理工大学人的智慧光芒，也预示着山东理工大学的辉煌前程。校徽标准色定为东方青色，取“树木树人、生机盎然”之意。
校名“三峡大学”四个字是毛泽东同志的笔迹组合。这一组合体，雄浑遒劲，笔力挺拔，既体现了艺术性，又具有权威性，展现了三峡大学这一“金字”招牌的神韵。校标的名称为“扬帆索源”。书海泛舟，索源蓄力，扬帆远航，寓意三峡大学人定能乘劲风，高扬帆，达到理想的彼岸。中间主体部分是船帆造型，校标名称为“扬帆索源”。
整体呈圆形：象征着完整、和谐、团结，寓意学校是一个有机的整体系统。
圆形通常代表一种完整、和谐、包容的理念，象征学校作为一个整体的有机体系，以及学校教育理念的周延性等。明确学校悠久的历史渊源和深厚的历史底蕴，是中国高等航海教育的发端院校之一，彰显其在历史传承中不断发展的历程。
象征着知识、学术以及学校是知识的殿堂和传承、传播知识的场所。也代表着学校不断发展的学术历程和教育事业的推进。形似楼梯的书籍造型也寓意着学校发展是不断攀登向上的过程。作为学校的标志性建筑形象融入到校徽中，是学校的一种象征，寓意学术为魂、学无止境，代表学校追求高深知识、探索真理、不断进取，也体现学校在学术领域为师生打开一扇扇通往不同知识领域的大门。
上海中医药大学校标主体图案外形为“鼎”，寓意中医药文化的传承与鼎盛；内形为“炉”，象征岐黄学子在校内淬炼成才。内核的太极图案为艺术化呈现。主体图案似“申”，特指上海申城，彰显学校的地域特点及海纳百川、兼容并蓄的文化特征。该图案又似篆书“東”，暗含中医药文化源起东方之意。图案中央蕴含“中”字造型，体现学校的中医药特色。中英文校名体现学校的国际化与开放性。“1956”表示建校时间。色彩为暗红色，古朴，庄重，衬托出学校源远流长的历史。
整体为圆形样式，具有圆满、和谐、统一等寓意，象征学校师生的凝聚力。中心区下半部分：是原学校西院主教学楼剪影，西院主教学楼是学校历史的见证，代表了学校的深厚历史底蕴和传承，承载着无数校友对母校的深厚情感和记忆。
校徽为两同心圆轮廓。同心圆有圆满、团结、凝聚力、向心等含义，象征学校师生同心同德等意义。内圆中有三本叠加的书本轮廓造型。圆形为圆满之意，三书重叠排列，象征书籍是人类进步的阶梯，突出了大学作为知识的殿堂、学术研究和教育教学的核心场所这一基本内涵；
校徽图案取华东的字母缩写“h”和“d”构成 ，“h”相对比较明显直观，而“d”则借用了左侧“h”的竖块共用结构等。 英文简称“ecjtu”背景为反白结构，与“h”下方的反白等元素共同构成意象的字母等元素。深蓝色的字母“j”（也有人认为整体图案中隐含）这一笔有对交通特征的归纳含义。
校标采用蓝色和红色为基调色。蓝色体现了华电珍视环境，关注生态，实现可持续、科学和谐的发展理念；红色象征着华电人激情勃发，迎着朝阳跨越前进的豪情与壮志。两种色彩交织在一起，构成了华电人追求科学、和谐、实现又好又快的发展的美好愿景。
校标整体图案呈圆形，由两个同心圆组成，意寓江苏大学师生同心同德，同舟共济。外环上半部分为书法体江苏大学中文名称“江苏大学”，下半部分为方正大标宋体江苏大学英文名称“jiangsu university”，中英文均为白色镂空阴文。
本标志通过异质同构的造型手段将“JL”、“翻开的书本”、“树苗” 、“笔尖”四种造型元素结合成一个整体。在充分表达吉林师范大学地域性(JL)和行业特征(书本)的基础上，又表达了十年树木、百年树人(树苗)和勤勤恳恳(笔尖)的办学理念。
整体外形为双圆形，庄重典雅。以绿色为主色调（橄榄绿）、以白色为底色。绿白相间象征着学校蓬勃的生机和活力，而纯白的底色代表了纯洁、朴实、远大。
校徽主体图案外部为红色圆形造型，内部是以“hsd”（“哈师大”汉语拼音第一个字母缩写）变体组成的天鹅、朝阳形象为基础的主题图案，天鹅为红色，朝阳为橙黄渐变颜色。
校徽标志由拼音“f”、“y”和“s”构成，代表“阜阳师范大学”。校徽标志造型为“门”形，寓意“大学之门，智慧之门”，象征着学校是学生进入知识殿堂的入口，也是开启智慧未来的重要通道。
校徽整体采用大写字母“Q”的造型，中间是“T”字，左下角、右上角分是“L”和“Q”合成的齐鲁工业大学英文缩写 “QLT”。校徽整体还是一个国家的“国”字，表达“国无工不强，志以工业兴邦”的远大理想；又似双手环抱中间的“工”字，表现办学特色。整体结构采用方圆结合的方式，象征“无规矩不成方圆”的理念。
校徽图案总体色调呈藏蓝色（c100m80y0k20），藏蓝色显示古朴庄重，象征着学校悠久的历史传承。图案采用独特的开放式的设计，没有封闭的边界，象征着学校的开放式办学理念。
本标志在形式上选择圆形为基本框架，且圆中套圆，增加了标志的层次感和被赋予厚重的内涵。构图上采用一个中心、两边对称和外圆虚、内圆实的对比手法，传达出稳重大气和庄重典雅的视觉效果，形成较强的聚合力和向心力，营造并加强了艺术表现力和感染力。外圆代表着地球，寓意学校具有国际视野和全球影响力；内圆可以理解为寓意着学校自身以及国内国际间的交流与合作。
天津医科大学总医院标志以蓝色和红色为主色调，整体设计简洁而富有现代感。是一个由深蓝色和浅蓝色组成的半圆形图案，其中央有一个红色的太阳形状，象征着医院充满活力和希望。是“天津医科大学总医院”的中英文名称，中文为蓝色，英文为灰色，字体清晰易读。整个标志给人一种温馨、专业的感觉，体现了医院以人为本的服务理念。
学校校徽的整体轮廓为圆形，象征学校“团结和谐”；校徽正中的“麦比乌斯圈”组合形成北京联合大学的英文缩写BUU，象征学校持续发展的不竭动力，体现坚韧、包容、奋进的精神；校徽颜色采用蓝色，象征智慧和梦想，传达学校师生用智慧实现梦想的信念。
北京中医药大学校标图案由蛇、手杖、杨柳枝和心形外框组成。标志中央“蛇与手杖”图案是国际通行的医药卫生标志。蛇象征智慧。手杖变形为针形，象征东西方医学的交流与融合。杨柳枝象征生命和吉祥，也是天然药用植物的代表，并寓意中医药人才的茁壮成长。
背景是地球：体现了学校的国际化视野和面向全球的定位 ，北语有“小联合国”的美誉，众多来自世界各地的学生在此学习交流。中间为盾型：盾在一些文化意象中往往象征着守护、坚固、庄重等意义，可能意味着学校守护知识、文化、教育，以及对教育品质等的坚守。
校标内部以略加变形的篆体汉字“师”为主图案，突出学校的教师教育特色。图形端庄典雅、稳重大气，体现了学校的办学风格、办学特色和定位，凸显了学校数十年办学的厚重积淀，既表明学校重视优秀传统文化的传承和发扬，又蕴含了学校勇于开拓创新之意。圆形标志是中国大学标志设计的传统和对大学悠久历史的继承和延续。图案严谨稳重、简洁明快，色彩热烈典雅。
形似蛇杖与DNA双螺旋结构，作为变化后的蛇杖造型，它是医学的经典象征，代表着学校的医学专业属性和致力于医学教育、科研、医疗等事业。同时其形似DNA双螺旋结构体现了现代医学的发展以及学校在现代医学研究、生命科学研究等方面的探索和关注，强调了其在前沿医学领域的不断追求和参与。
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